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盐边县164个村的农民夜校开办“新时代农民讲习所”

发表时间:2018-05-16 08:47:00    来源:四川文明网
  5月8日9时过,攀枝花市盐边县红果彝族乡岔河村村委会,20多名村民各拿一本知识手册,陆续走进岔河村“新时代农民讲习所”教室,参加芒果种植技术交流培训课。 本文来源:http://www.naajd.com.cn/a/www.51hejia.com/

广东11选5开前三走势图 www.naajd.com.cn,目前,学界和理论界围绕全面深化改革和全面推进依法治国进行了多方面的解读,取得了不少研究成果,为新的历史条件下推进改革和法治提供了有力的学理支撑和深入的理论阐释。同时,福建省传统产业优势明显,产业规模、技术水平和国际竞争力大幅提升,一批产业龙头已初步具备逐鹿国际市场的能力。

  当天,该村“新时代农民讲习所”挂牌,和村农民夜校、村党员活动室共用教室。芒果种植技术交流培训课是该村“新时代农民讲习所”推出的第一堂课。

  “这段时间,大家都在忙着给芒果套袋、浇水、施肥,但千万要注意病虫害防治,最常见的就是角斑病……”交流培训课开始了,讲课人、岔河村芒果种植大户安和良从角斑病怎么治,讲到肥料怎么选、袋子啥时套,不知不觉就讲了半个多小时。

  讲台下,村民们听得专注,记得认真。

  “安老师,我家种的芒果花开得多大,但怎么都不坐果,啥子原因?”一名村民举手提问。

  安和良回答:“可能有几个原因:遇到倒春寒、肥料不够,或者没授到粉。切记开大花的时候千万不要打药,把蜂子打死了就授不到粉。”

  “打药要注意什么?”“大风把花粉吹走了怎么办?”问题一个接一个,课堂变成了交流会。

  目前,盐边县依托全县164个村的农民夜校开办“新时代农民讲习所”。有了农民夜校,为何还要开办“新时代农民讲习所”?县委组织部副部长彭雪梅说,这样就实现了资源共享,内容互补,“农民夜校一般提前制定了讲课计划,主题鲜明,规模较大。‘新时代农民讲习所’规模相对较小、组织灵活,结合农时授课,授课人就是身边‘土专家’,互动性强。”

  “如果农民夜校晚上上课,‘新时代农民讲习所’就可以‘补空档’白天上课,进一步满足村民对知识技术的需求。”红果彝族乡党委副书记秦明飞补充说。

  彭雪梅介绍,除了“新时代农民讲习所”,盐边县还在城市社区打造“市民讲习所”,在机关单位打造“职工讲习所”,进一步助力“大学习、大讨论、大调研”活动开展。(四川日报)


新时代农民讲习所的“讲”与“习”——盐边县创新载体推动农民夜校功能延伸

“新时代农民讲习所”挂牌,村民走进学堂学知识。图片来源;攀枝花日报

  “从2016年底到今年上半年,按照省委组织部的部署和市委组织部的安排,全县164个村的农民夜校已经全部开办,但如何把农民夜校办活、办出特色,真正发挥阵地作用,我们想了很多办法。经过去年的运行和调研,依托农民夜校创办新时代农民讲习所,就是今年我们全力推广的一个重要创新举措。”5月3日,盐边县委组织部主要负责人如是对记者说。

  依托农民夜校,一套人马、两块牌子,丰富“讲”与“习”的内涵,突出“讲”与“习”的实效,为服务“三农”、振兴乡村、脱贫攻坚汇聚力量,是盐边县创办“新时代农民讲习所”的目的。以这个新载体为着力点,盐边还提出,结合当前火热开展的“大学习、大讨论、大调研”活动,以“笮人讲堂”“党建示范点”等为依托,打造“新时代盐边讲习所”品牌,推动其进机关、进社区、进企业、进学校,建设“新时代农民讲习所”“新时代市民讲习所”“新时代职工讲习所”。

  截至5月3日,在盐边县委组织部的力促之下,“盐边县新时代农民讲习所”先后在桐子林镇木撒拉村、益民乡新民村、红格镇昔格达村等农民夜校正式挂牌。

  重“讲”传真经,推动农民夜校真正姓“农”

  农民夜校要真正服务农民,必须传真经,把“讲”作为一以贯之的核心推动力。

  为了让“讲”落实、落地,盐边县依托农民夜校,围绕“怎么讲”“谁来讲”“讲什么”三个问题,加快新时代农民讲习所的建设,使其成为新村建设的设计所、产业发展的智力所、脱贫攻坚的政策所。

  在制度上确立“怎么讲”。结合实际制定了《盐边县“农民夜校”建设方案》,对夜校建设的时间安排、要求等作出具体规定;出台《盐边县“农民夜校”管理实施办法(试行)》,对管理职责、教学管理等方面作出细化要求;制定《盐边县“农民夜校”教育培训大纲(试行)》,对教学内容、教学实施等作出具体指导,并印发县级农民夜校指导课程目录,统一印制农民夜校暨新时代农民讲习所标识标牌;成立农民夜校资料归档工作领导小组,由乡镇主要领导负总责,明确具体的分管领导和具体工作人员,建立农民夜校信息反馈、督导及月报制度,掌握收集整理164个农民夜校开展情况,对农民夜校出现的问题及时反馈并做好指导、整改;县委督查组对夜校制度建设、培训计划等方面存在问题的16个村进行了全县通报,严格逗硬奖惩。

  从丰富授课人员构成上完成“谁来讲”。把县农牧、林业等涉农部门熟悉政策法规、掌握专业技能、工作经验丰富的专家、业务能手集中起来,组建一批骨干“农师”队伍,建立农民夜校暨新时代农民讲习所专家库,同时根据各个乡镇的实际情况,把工作经验丰富的乡镇、村组党员干部、致富能手纳入到专家库,形成专职干部讲政策、涉农专家讲技术、政法干部讲法律、基层干部讲治理、致富能手讲发展、贫困农户讲感恩的大讲堂,让身边人说身边事,用大白话讲大道理,让农民群众听得进、用得上。截至目前,全县有县级“农师”28名、乡村“农师”143名,有专职教师97人、兼职教师548人。

  立足所需,订好“菜单”,推动“讲什么”接地气。每一所农民夜校暨新时代农民讲习所开课之前,结合产业发展、政策法规、基层治理等实际拟定需求清单,并采取入户调查、微信群征集意见等方式了解村民需求,做好教学计划,列出授课“菜单”供村民选择,真正做到缺什么学什么、需什么教什么。截至目前,全县农民夜校暨新时代农民讲习所开展时事政治授课1255学时、脱贫攻坚授课1377学时、技能技术授课1478学时、道德法治授课1022学时、文明新风授课1317学时。

  重“习”兴乡村,加快农家院坝树新风

  “习”的实质是反复学,对所学事物熟悉、熟练,逐渐养成自觉。

  盐边县农民夜校暨新时代农民讲习所在全县实施乡村振兴战略中,立足“三农”、着眼脱贫攻坚,从“习”字入题,引导农民群众强实战、抓实干,“习”字春风吹进了农家小院,吹进了田间地头,村头、院落、山林、田坝、河谷都成了学堂。

  把“习”做到农民群众身边去。开办“网上夜校”,举办微课堂,线上线下互动交流,组建“三会一课”讲堂、芒果讲堂、核桃讲堂、青花椒讲堂、牛羊养殖讲堂等学习交流QQ群、微信群,推送高质量的微党课、微播报;依托“村村响”工程推广“大喇叭”教学,每天早、晚定时播出政策法规、实用技术等,让群众在田间地头、房前屋后都能听得见、学得到;结合群众居住分散的实际,开设“流动课堂”,送课上门,让农民群众真心愿意学、学到真东西。截至目前,全县农民夜校集中教学48830人次,分片分组教学35290人次,上门送学培训20496人次,远程辅学4043人次。

  通过“习”,推动农民群众跟党走、抓“四好”、树新风。突出党建引领夯实基层基础,始终把农民夜校作为夯实基层党组织教育和服务群众的重要平台,深入学习宣传党的十九大精神、习近平总书记系列重要讲话精神和省委、市委各项重大决策部署;围绕勤劳致富、崇德向善、遵纪守法等内容,结合“支部共建、四好同创”活动,组织传统锅庄、拔河比赛、志愿服务等活动,把群众喜闻乐见的文艺节目带进村,把好风气好习惯引进村,倡导健康生活、文明生活。

  用活“习”,抓实特色产业技术惠民。以特色产业技术、新技术新设施推广为抓手,定期组织村两委及夜校校长、教师、部分学员到农民群众中去,进行典型经验交流学习,并适时在各村之间组织开展实地观摩,边学习、边练习、边实战,把“流动课堂”、“种植课堂”、“养殖课堂”直接开设到芒果树下、核桃林里、番茄地边、猪圈牛舍旁,将学习融入到劳动生产中,不局限于‘夜’,不局限于“校”,不固定时间、不固定地点,白天上课、农家院坝上课、田间地头上课成为新常态,科学技术惠民的力度不断增强。截至目前,全县各乡镇约10万人参加了培训,科技春风吹进了群众心里。(攀枝花日报)

编辑:杜勇儒    

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